La entrevista

Conociendo la psicopedagogía

"Estoy cumpliendo mi sueño"

Entrevistado: Valeria Deanna

Por Belén Migale

Ella dedica parte de su tiempo a ayudar a chicos con discapacidad y con problemas de aprendizaje.

BM:- ¿Cómo y por qué elegiste esta carrera?

VD:- Elegí la carrera porque  me interesaba  el tema de ayudar. Lo primero que me llevó a eso  fue la inquietud, la necesidad de ayudar a las personas, porque para desarrollar una carrera así uno tiene que tener el deseo de trabajar para los demás.

BM:- ¿Cuántos años llevas ejerciendo y cómo ha sido tu evolución en la profesión?

VD:- Llevo ejerciendo la profesión desde hace diez años y empecé trabajando exclusivamente con chicos discapacitados  en un centro de día como una  maestra  referente, más que nada era de asistencia y  estimulación temprana con el grupito de discapacitación severa. Después empecé a trabajar  en la parte clínica en asistir a chicos con discapacidades y con problemas de aprendizaje. Ahora estoy trabajando con chicos con discapacidad mental y psiquiátrica y también en consultorio.

BM:-¿Cómo es un día de trabajo? ¿Es un trabajo solitario o en equipo?

VD:- Un día de trabajo es placentero porque uno hace lo que le gusta, pero en el caso que estoy haciendo actualmente, que es trabajar con discapacidad psiquiátrica es duro porque te encontrás con historias fuertes, son chicos en situación de abandono, entonces cuesta enfrentarse a esas realidades  pero son chicos en los que ves una evolución lenta .No es un trabajo solitario, hay que trabajar en equipos interdisciplinarios con psicólogos, psiquiatras, neurólogos, fonoaudiólogos, en algunos casos  kinesiólogos, después musicoterapeutas y psicomotrisistas. Yo en el consultorio, particularmente, trabajo con una fonoaudióloga.

BM:- ¿Qué instrumentos evaluativos usas?

VD:- Primeramente hago todo lo que es proyectivo que es dibujo, todas técnicas graficas de DFH (dibujo de la figura humana), Familia quinética (dibujo de la familia), juego diagnóstico (se evalúa el aprendizaje), pruebas pedagógicas (se evalúa el aprendizaje de chicos que van a la escuela) y después hay muchas más herramientas, pero esas son las básicas.

BM:- ¿Qué se siente trabajar con chicos con discapacidades? ¿Te acordás algún caso interesante para contarnos?

VD:-  Son muchos casos que atendí. Yo trabajo con muchos chicos con TEA que es Trastorno  Espectro Autismo, y me tocó un caso de una nena que la verdad estaba muy complicada: era chiquita, de 5 años en ese momento, nadie le encontraba la vuelta en su evolución, no la podías tocar, no le podías hablar, directamente no había mirada social. Si bien tenía lenguaje no hablaba, no se comunicaba con el otro y de a poco con la fonoaudióloga que anteriormente había mencionado le fuimos encontrando la vuelta. No necesitamos ninguna técnica especial sino más que el vínculo, la contención, el sentirse segura, que se diera cuenta que podía confiar en nosotras, hasta después llegó a sentarse arriba nuestro que. Estos chicos de por sí rechazan el contacto físico. A esta paciente  ahora no la tenemos porque se mudó, pero fue un caso interesante porque nos dimos cuenta de que, a pesar de que existen tantas herramientas y técnicas, lo que ayudo fue la contención y que ella se sintiera segura.

BM:-¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la profesión?

VD:- Las ventajas son todas las que dije anteriormente: es la satisfacción de ver cómo ellos evolucionan, hay muchos chicos en los que es muy severa la discapacidad, en los que no llegas a ver la evolución, o que la vez a largo plazo. Pero un simple cambio, una simple evolución ya es algo muy satisfactorio para uno. Las desventajas es el sueldo, porque la verdad que no está muy bien pago, yo trabajo con obras sociales y hay que estar luchando para que te paguen.

BM:-¿La carrera cumplió con tus expectativas?

VD:- Sí, realmente me gustaría especializarme mas pero, sí cumplió con mis expectativas, estoy cumpliendo mi sueño.