Conociendo la psicopedagogía
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"Estoy cumpliendo mi sueño" |
Entrevistado: Valeria Deanna
Por Belén Migale
Ella dedica parte de su tiempo a ayudar a chicos con discapacidad y con problemas de
aprendizaje.
BM:- ¿Cómo y por qué elegiste esta carrera?
VD:- Elegí la carrera porque me interesaba
el tema de ayudar. Lo primero que me llevó a eso fue la inquietud,
la necesidad de ayudar a las personas, porque para desarrollar una carrera así
uno tiene que tener el deseo de trabajar para los demás.
BM:- ¿Cuántos años llevas ejerciendo y cómo ha sido tu evolución en la
profesión?
VD:- Llevo ejerciendo la
profesión desde hace diez
años y empecé trabajando exclusivamente con chicos discapacitados en un centro de día como una maestra
referente, más que nada era de asistencia y estimulación temprana con el grupito de
discapacitación severa. Después empecé a trabajar en la parte clínica en asistir a chicos con
discapacidades y con problemas de aprendizaje. Ahora estoy trabajando con
chicos con discapacidad mental y psiquiátrica y también en consultorio.
BM:-¿Cómo es un día de trabajo? ¿Es un trabajo solitario o en equipo?
VD:- Un día de trabajo es
placentero porque uno hace lo que le gusta, pero en el caso que estoy haciendo
actualmente, que es trabajar con discapacidad psiquiátrica es duro porque te
encontrás con historias fuertes, son chicos en situación de abandono, entonces
cuesta enfrentarse a esas realidades
pero son chicos en los que ves una evolución lenta .No es un trabajo solitario, hay que
trabajar en equipos interdisciplinarios con psicólogos, psiquiatras,
neurólogos, fonoaudiólogos, en algunos casos
kinesiólogos, después musicoterapeutas y psicomotrisistas. Yo en el
consultorio, particularmente, trabajo con una fonoaudióloga.
BM:- ¿Qué instrumentos evaluativos usas?
VD:- Primeramente hago todo lo
que es proyectivo que es dibujo, todas técnicas graficas de DFH (dibujo de la
figura humana), Familia quinética (dibujo de la familia), juego diagnóstico (se
evalúa el aprendizaje), pruebas pedagógicas (se evalúa el aprendizaje de chicos
que van a la escuela) y después hay muchas más herramientas, pero esas son las
básicas.
BM:- ¿Qué se siente trabajar con chicos con discapacidades? ¿Te acordás
algún caso interesante para contarnos?
VD:- Son muchos casos que atendí. Yo trabajo con
muchos chicos con TEA que es Trastorno
Espectro Autismo, y me tocó un caso de una nena que la verdad estaba muy
complicada: era chiquita, de 5 años en ese momento, nadie le encontraba la
vuelta en su evolución, no la podías tocar, no le podías hablar, directamente
no había mirada social. Si bien tenía lenguaje no hablaba, no se comunicaba con
el otro y de a poco con la fonoaudióloga que anteriormente había mencionado le
fuimos encontrando la vuelta. No necesitamos ninguna técnica especial sino más
que el vínculo, la contención, el sentirse segura, que se diera cuenta que
podía confiar en nosotras, hasta después llegó a sentarse arriba nuestro que. Estos
chicos de por sí rechazan el contacto físico. A esta paciente ahora no la tenemos porque se mudó, pero fue un caso interesante porque nos
dimos cuenta de que, a pesar de que existen tantas herramientas y técnicas, lo
que ayudo fue la contención y que ella se sintiera segura.
BM:-¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la profesión?
VD:- Las ventajas son todas las
que dije anteriormente: es la satisfacción de ver cómo ellos
evolucionan, hay muchos chicos en los que es muy
severa la discapacidad, en los que no llegas a ver la evolución, o que la vez a
largo plazo. Pero un simple cambio, una simple evolución ya es algo muy
satisfactorio para uno. Las desventajas es el sueldo, porque la
verdad que no está muy bien pago, yo trabajo con obras sociales y hay que estar luchando para que te paguen.
BM:-¿La carrera cumplió con tus expectativas?
VD:- Sí, realmente me gustaría
especializarme mas pero, sí cumplió con mis expectativas, estoy cumpliendo mi
sueño.
